你家孩子真的是多动症吗

　　你家孩子真的是多动症吗？前几天，邻居家桔子妈跟我说她家孩子喜欢上串下跳，翻箱倒柜，坐不住，是不是有多动症？她家宝宝才三岁，是个小男孩，正是活泼好动的年纪，正因为太活泼，就被认定是多动症。殊不知家长的以为会害了孩子。

　　现在“儿童多动症”似乎成了流行病。不是心理治疗，就是药物治疗，有些家长或者医生随意根据诊断量表就判断孩子是多动症，殊不知有时是家长或严厉或溺爱，或教育方法出现了明显错误。正是这些错误，给了孩子巨大的心理压力，孩子身上才会出现这些“症状”。

　　绝大多数对“多动症”确信无疑的家长，他们对这一病症了解不多，有些家长是在老师的暗示或者建议下带孩子去看多动症的，因为孩子在学校或者幼儿园的表现不好，行为不符合要求，给老师带来了麻烦。老师不愿意被一些孩子过多的打扰，没耐心或者是没有能力到教育上寻找问题的症结所在，于是就寻找最简单的解决办法，让自己解脱，叫家长带孩子去看医生。只要带这些孩子去医生那里检查，很多儿童就成为了“病人”，不是吃药就是心理治疗 。

　　对于“多动症”儿童，家长和老师如果能多去关心和理解孩子，用心去倾听孩子的“行为语言”，孩子的一切都会慢慢变得正常。比如①小孩上课不注意听讲，是因为不喜欢老师的讲课方式或对内容不感兴趣或是听不懂；②考试成绩差，是因为他压根就没有认真学习考试内容；③攻击同学，可能是因为他想保护自己或感到这里面的乐趣；④做危险动作，是因为他们想表现自己或不知道危险是什么。⑤爱撒谎，可能是谎话能使他免遭惩罚等等。不同的儿童有着不同的自我意识，他们的行为表现各不相同，他们还不具备成人的价值观，忍耐力，以及对后果的预见，很难用这些东西来约束自己。所以对于孩子不同的表现，我们应该寻找原因，弄清楚孩子为什么会这么做，而不是一味的指责，埋怨，对孩子贴标签等。

　　一部分原因有些家长或教师把孩子的正常的活泼好动看成是问题，还一些原因是孩子在家庭生活中承受了巨大的心理压力，他们在反抗压力中，发生和发展了许多畸形行为。意大利著名儿童教育家蒙台梭利曾说过教育才是解决儿童精神及行为问题的最有效办法，给孩子一定的自由，尊重孩子，发展孩子潜能，让他们学会独立做事，独立判断。家长和老师都是爱孩子的，但仅仅有爱不行，要懂孩子，才能更好地教育孩子，才能有质量的爱。

　　你家孩子真的是多动症吗？陪伴是最长情的告白，不仅仅是陪在孩子的旁边，各玩各的，而是要互动、交流。即使在忙，也要抽出时间给孩子有质量的陪伴，哪怕是十几分钟。孩子一些不好的行为，也不要随便给他贴标签，而是耐心，站在孩子的角度想问题，和孩子一起解决问题。