癫痫儿童学习能力差 这样可助提高智力

广东六一儿童医院 日期:2020-05-31

  癫痫儿童阅读能力及计算能力相对教差,其阅读能力的发展比正常儿童晚1至2年,甚至更多,且癫痫男孩比女孩阅读能力更差。那么,造成儿童癫痫患者学习困难的原因哪些?怎么提高孩子的学习能力?

  造成儿童癫痫患者学习困难的原因如下:

  1、癫痫药物的影响:抗癫痫药物可以导致认知功能障碍,因而影响学习。

  2、智能发育迟缓:大约40%有智力障碍的儿童有癫痫发作,症状性癫痫的原发病因可以导致智力发育迟滞,因而学习困难。

  3、脑功能区损害:优势半球的损害导致词语技能发展迟滞、语言交流能力差。颞叶癫痫突出的表现为焦虑、冲动、孤僻,这些也会影响学习。

  4、教师对癫痫不正确的认识:普遍存在的问题是将癫痫等同于智力低下,对癫痫儿童的学习放任不管,教师也不懂如何发挥这些孩子的特殊专长,甚至一旦得知某个学生有过抽风,不一定是癫痫,就强令退学,强行剥夺学生的学习权力,这种现象虽多见于小学,但也经常发生在中学以及大学。

  5、家庭因素:儿童癫痫患儿的父母,经常认为上学用脑可以引起发作加重,因而休学或退学,误以为体育课可以引起发作或受意外伤害,因而不让孩子上体育课,也不让孩子做户外活动,父母对发作的恐惧使他们对孩子过分呵护,使其患有癫痫的孩子全部生活、学习能力降低,不能发挥本人的学习能力。

  6、癫痫患者的心理行为障碍:普遍存在于癫痫患者的自卑感和耻辱感,使他们不愿意上学,不主动学习,有些行为异常,也使他们不能认真学习。有的患者有“癫痫依赖性”,习惯于自我迁就,害怕发作控制后,可能威胁到受照顾的闲散生活方式,发作不能控制肯定会影响学习。

  癫痫儿童的智力该如何训练

  训练小儿癫痫患者的智力,首先要癫痫控制发作,还有在选药时候尽量避免选用对有认知损害的药物。在癫痫控制住之后,可以选择性的用改善注意力的药物。

  由于,儿童癫痫智力的影响因素是多方面的,所谓癫痫的训练,首先是要控制发作这是最重要的,如果反复的癫痫发作,谈不到智力的训练,那么在癫痫很好的控制的情况下,再考虑智力训练。再一个就是选药的时候,尽量避免对认知有损害的药物,如比较确定的对孩子的认知功能、语言功能有损害的药物尽量使用。比如像托吡酯,如果起始量大、加药快,家长就会跟你说,这孩子说话半天说不出来,情绪的冲动、激惹,那就是药物的副作用,药物的副作用要尽量避免。

  那么,癫痫控制之后,我们可以有选择性的用一些改善注意力的药物,孩子的注意力得到了改善,他的学习能力、他的智力可以得到一定程度的进步。

  儿童癫痫是一种慢性疾病、需要长期正规的服用抗癫痫药物进行治疗,患友及其家属对于癫痫疾病的治疗一定要有足够的耐心!

上一篇:儿童半夜惊醒恐是睡眠癫痫 需与睡眠障碍区分

下一篇:小儿癫痫抽风不要怕 家长只需这样做